时间:2022-10-23 01:37:17 | 浏览:4307
关注语文教学发展,解决语文学习困惑。
有家长问小岛老师,了解到新版课程标准中,有了新的要求,开始在小学阶段加入了跨学科学习,这是在为高考做准备吗?家长的思考为之深远,对于小岛老师而言,从语文学科作为学科之首的这个概念里,就可以看出了,在平时的语文教学工作中,语文所承担的学科学习任务就非常重。我们需要识字,识字是为了什么?更好地沟通和理解。一二年级的数学,很少有大段文字的说明应用题,这是因为低年级的语文还处于一个识字阶段,当升入三年级已有识字量级的积累,我们在数学、英语、道法等学科上的学习,才能更好地展开,这就是循序渐进的学习过程。
跨学科学习,其实也是要求我们从语文学科展开,为孩子早点传达这个学习概念。识字不是为了语文考试,而是为了在听写默写的过程中,不出错。而是能够了解各个学科之间的关系,看得懂各个学科之间的知识点。那么家长在辅导过程中,也应该在小学阶段就建立跨学科辅导的概念。从最早的观察日记,蚕的生长、豆子是怎么发芽的,我们需要写好观察日记。这并不是要求学生要学会养小宠物或者种植农作物,而是在生活中观察。我们如果只会写字,豆芽是怎么发芽的,有什么变化,就很难记录在日记里,要有一定的科学自然学习基础,才能完成这个作业,这也是跨学科学习的意义。所以家长需要怎么辅导孩子学好语文,才能支持好跨学科的学习呢?
1、取长补短,从学习习惯开始培养
跨学科学习是一个学习的概念,就像我们在生活中也会必备很多技能一样,如果能从小学阶段,就帮孩子培养好跨学科学习的意识,引导孩子去建立,学科之间的融会贯通,打通学科之间的学习方法,才能更好的提高学习能力。所以家长要根据孩子的实际学习能力,来制定辅导方案,一定是按照取长补短的原则,从学习习惯开始培养。比如写作业,我们每天都需要写作业,在低年级阶段,也至少会写语文和数学这两门学科的作业。写作业这个学习行为,如何跨学科呢?从习惯入手,在写作业之前,家长引导孩子做好什么事,写完作业要做好什么事,贯穿于所有学科之间,写每一份作业,都需要按照这个习惯,那么学习的效率就能提高了。
从语文学习的角度,阅读也是一个需要从学习习惯开始培养的跨学科学习的意识。不管是哪一门学科,都需要阅读,通过文字阅读,理解学科的学习知识。阅读习惯,就需要从小培养,家长对阅读的概念就停留在,语文要阅读名著。那么数学就一定要看应用题吗?英语就得看全英文的图书吗?阅读的跨学科概念是怎么培养的呢?多去图书馆和书店,养成一定的阅读习惯,孩子知道如何从书架上取阅图书,怎么去找书目,在阅读和整理的过程中,我们通过阅读相关的学科书籍,比如数学家的故事,激发对学科学习的兴趣,这也是跨学科学习习惯的培养方式。
2、学会观察生活和思考
跨学科学习需要的是思考,怎样思考,什么样的思维方式,家长如何去培养,是我们需要在家庭教育中去思考的。观察生活中的细节,思考锻炼思维模式,是需要我们在开展跨学科学习的过程中重点去培养的学习形式。我们家长在辅导孩子阅读的时候,特别喜欢问:到底看懂了没?有什么感悟?孩子答不上来,并不是他没有看懂,或者对文字的理解能力差,而是在表达上,他无法掌握准确的表达方式来正确回答家长的问题。所以我们家长需要引导孩子,当我们回答不上一个问题的时候,要怎么去思考。
语文有可能在做阅读理解的时候,看不懂文章;数学有可能在计算应用题的时候,不知道什么意思,完全无从下手。有跨学科思考的练习过程,我们就知道当遇到问题时该如何去解决,而不是第一时间去翻看答案。具体在生活行为的培养中,家长可以有意识地引导孩子,去观察生活,选择思考的方式。这对形成跨学科学习思维很有帮助,我们知道,语文学不好,很难在数学上理解得透彻。应用题读不懂题目的意思,就更难去理解数学。语言学科中的英语也是一样的,在没有阅读习惯的指导下。我们怎么把语文阅读的方法用在英语阅读上,如何去理解不同的语言文字传达的意思,这是跨学科学习的意义。
3、多参加社会实践活动
跨学科学习从某种意义上,是帮助小学生来理解,学习的边界。学习是没有边界的,学科的分类是从内容上区分主体性的。我们学习识字,那么识字的主题是表达,我们可以用文字表达,也可以用数字表达,更可以用不同的语言体系和文化来表达,多带孩子参加跨学科主题学习活动和社会实践,也是加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化跨学科的实践性要求。
有的家长会说,跨学科的社会实践活动一般很难遇到,可能家长也没有这个条件去帮孩子实现,在生活中,我们就可以通过生活行为来建立社会实践活动的练习。比如做饭,除了要知道如何做饭,步骤是什么,还有需要孩子去思考和建立的实践,在这个过程中,孩子要用到数学,化学、甚至是物理知识,还有时间统筹。跨学科学习和实践,其实也是为了更好地指导我们的生活。希望这3个语文辅导方案,能给家长朋友们一些参考和借鉴。欢迎留言评论。
关注语文教学发展,解决语文学习困惑。有家长问小岛老师,了解到新版课程标准中,有了新的要求,开始在小学阶段加入了跨学科学习,这是在为高考做准备吗?家长的思考为之深远,对于小岛老师而言,从语文学科作为学科之首的这个概念里,就可以看出了,在平时的
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